აქტივობები

1. გონებრივი   იერიში.
2. დაკვირვების  დღიურის  შექმნა.(რა  სიხშირით  და  რომელ  სეზონზე  ავადვმყოფობთ უფრო  ხშირად?
3. ინტერვიუ  ექიმ _ იმუნოლოგთან.
4. რა  რჩევებს  მივცემთ  ჩვენ  თანატოლებს სეზონურ  ვირუსზე? (ჩეკლისტის დამზადება) 

შეფასების დროის ჩარჩო

 

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

 ზოგადი                                         
  რა  არის ადაიანისთვის სიცოცხლის  საფასური ?
  როდის  გრძნობს  ადამიანი  თავს  ყველაზე  კარგად? 
                                    

თემატური                                                                     
   რატომ უნდა ზრუნავდეს  ადამიანი  ჯამრთელობაზე?
   როგორ  გავიხანგრძლივოთ  სიცოცხლე?



შინაარსობრივი   
 

   რა  იცით  სეზონურ  ვირუსების   გავრცელებაზე? 
  როგორ  მოვიქცეთ, რომ  არ  შეგვხვდეს სეზონური  ვირუსი?

პირველი მოდულის შეჯამება

ამ  მოდულმა  გარკვეული  თვალსაზრისით  დამაფიქრა  ჩემს როლზე  სასწავლო  ღონისძიებების   დაგეგვის  პროცესში.

• პროექტის  არსზე.
• პროექტის  მნიშვნელბაზე  მოსწავლეებისთვის.
• პროექტზე  მუშაობისას  მოსწავლეებში  მოტივაციის  ამაღლებაზე.
• ცოდნის სიღრმისეულ  წვდომას.
• XXI  საუკუნის  უნარ-ჩვევების  განვითარებას.
• მოსწავლე  ინვითარებს  კომუნიკაციას  სხვა  პროფესიის  ადამიანებთან.
• ზრდის  საკუთარი  თავის  რწმენას.
• შეუძლია  დაგეგმვით  სწავლება.