სეზონური ვირუსები

ჩემი პორტფოლიო

მერვე  მოდულის  შეჯამება
ჩემი  პრეზენტაციის  ეფექტურობისთვის  კოლეგებს  ვაჩვენებ  ორთვოლიოში  ჩალაგებულ  ყველა  ფაილს თანმიმდევრობით,  მოვახდენ  ყველა  აქტივობის გასაგებად  ახსნას, ზუსტად ავსახავ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარების მომენტებს, მაღალ სააზროვნო უნარების განვითარებისთვის ხელშეწყობას.
კოლეგებისგან  მოვისმენ  უკუკავშირს და კომენტარებს, შევიტან შესაბამის ცვლილებებს და  კიდევ  უფრო დავხვეწ  და  მიზანმიმართულს გავხდი  პროექტს.
მოვისმინე  კოლეგების  პროექტების პრეზენტაცია,  რაც  ჩემთვის  ძალიან  საინტერესო  აღმოჩნდა.  კოლეგებსაც  გავუზიარე   ჩემი  შთაბეჭდილება.

მეხუთე მოდული

მიმდინარე  მოდული დამეხმარა , გამეანალიზებინა  მოსწავლეზე  ორიენტირებული  შეფასების  ფორმები  რამდენიმე  თვალსაზრისით.  მნიშვნელოვანია  შეფასების  წინასწარი  დაგეგმვა ;  შეფასება  ინტეგრირებული  უნდა  იყოს  და  უნდა  შეესაბამებოდეს  მიზნებს ;    მოსწავლზე  ორიენტირებული  შეფასების  ფორმები  უნდა  მოიცავდეს 21-ე  საუკნის  უნარ-ჩვევებს;  შესაძლებელი  უნდა  იყოს  მიზანზე  ორიენტირებული  პროექტის შეფასება,  პროექტის    პროცესში  უდა  ხდებოდეს   მრავალფეროვანი  შეფასებების   გამოყენება.

პროექტის პრეზენტაცია

აქტივობები

1. გონებრივი   იერიში.
2. დაკვირვების  დღიურის  შექმნა.(რა  სიხშირით  და  რომელ  სეზონზე  ავადვმყოფობთ უფრო  ხშირად?
3. ინტერვიუ  ექიმ _ იმუნოლოგთან.
4. რა  რჩევებს  მივცემთ  ჩვენ  თანატოლებს სეზონურ  ვირუსზე? (ჩეკლისტის დამზადება) 

შეფასების დროის ჩარჩო

 

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

 ზოგადი                                         
  რა  არის ადაიანისთვის სიცოცხლის  საფასური ?
  როდის  გრძნობს  ადამიანი  თავს  ყველაზე  კარგად? 
                                    

თემატური                                                                     
   რატომ უნდა ზრუნავდეს  ადამიანი  ჯამრთელობაზე?
   როგორ  გავიხანგრძლივოთ  სიცოცხლე?



შინაარსობრივი   
 

   რა  იცით  სეზონურ  ვირუსების   გავრცელებაზე? 
  როგორ  მოვიქცეთ, რომ  არ  შეგვხვდეს სეზონური  ვირუსი?

პირველი მოდულის შეჯამება

ამ  მოდულმა  გარკვეული  თვალსაზრისით  დამაფიქრა  ჩემს როლზე  სასწავლო  ღონისძიებების   დაგეგვის  პროცესში.

• პროექტის  არსზე.
• პროექტის  მნიშვნელბაზე  მოსწავლეებისთვის.
• პროექტზე  მუშაობისას  მოსწავლეებში  მოტივაციის  ამაღლებაზე.
• ცოდნის სიღრმისეულ  წვდომას.
• XXI  საუკუნის  უნარ-ჩვევების  განვითარებას.
• მოსწავლე  ინვითარებს  კომუნიკაციას  სხვა  პროფესიის  ადამიანებთან.
• ზრდის  საკუთარი  თავის  რწმენას.
• შეუძლია  დაგეგმვით  სწავლება.